教室擴(kuò)聲設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)：既能保護(hù)老師嗓子，又能拯救學(xué)生聽力健康！

如果不使用 教室擴(kuò)聲設(shè)備 ，老師的嗓子是會受到嚴(yán)重的損傷的，根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，大多數(shù)的中小學(xué)老師喉部或多或少都患有一定疾病，喉部總患病率超過一半，而且教齡越高的，喉部患病率也是越高，這和老師長時間的講課不適用擴(kuò)聲設(shè)備有很大的因果關(guān)系。因此，要使用教室擴(kuò)聲設(shè)備幫助老師擴(kuò)聲，來保護(hù)他們的嗓子。 但是目前，很多學(xué)校教室里面幫助老師擴(kuò)聲的音頻系統(tǒng)過于簡陋，存在一定的質(zhì)量問題和安全隱患，功放的時候特別容易產(chǎn)生嘯叫，老師講課的人聲失真也比較嚴(yán)重，這樣不僅不能幫助老師擴(kuò)聲，還會嚴(yán)重影響教學(xué)效果，而且很重要的一點是會有嚴(yán)重影響學(xué)生的聽力健康，尤其是對于離設(shè)備比較近的前幾排同學(xué)聽到的聲音分貝特別高，長時間處在高分貝的聲環(huán)境中聽覺會受到嚴(yán)重?fù)p害，聽覺受損將是不可逆的！ 教室不同于其他

教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)對教室聲音環(huán)境的整改有什么幫助？

教室是老師教書育人、傳播知識的場所，是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化、汲取知識的場所，良好的教室聲音環(huán)境可以更好地輔助老師言傳并對學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活有著積極的作用和意義，對教室聲音環(huán)境的整改要隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，優(yōu)化教學(xué)設(shè)備，避免老舊、過時的設(shè)備影響教室聲音環(huán)境，從而影響學(xué)生聽力健康，影響老師的課堂品質(zhì)。那么，教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)對教室聲音環(huán)境的整改有什么幫助？ 教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng) 是均衡擴(kuò)聲的，清聽聲學(xué)率先在教室環(huán)境中引入了聲場均衡的概念，在黑板一側(cè)安裝教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，老師通過佩戴無線麥克風(fēng)講課，講課聲音可以均衡在教室環(huán)境中傳播，也就是無論是前排的同學(xué)還是后排的同學(xué)聽到的聲音都是差不多的，是清晰、平滑、均衡、明亮的，而且系統(tǒng)采用了特殊的語音算法和技術(shù)，語音清晰度達(dá)優(yōu)良級別，大大提高了學(xué)生們的用

校園廣播定向音響，有效化解學(xué)校與周邊居民矛盾

開展校園廣播噪聲污染治理，有效化解學(xué)校與周邊居民矛盾是有關(guān)部門重點工作之一，校園課間操場廣播擾民的情況一直以來受到了周邊居民強(qiáng)烈的反映，有關(guān)的噪音干擾投訴舉報占比也是比較高的，學(xué)校方面即使采取了一些措施，但是基于正常的教學(xué)活動不可能完全避免不使用操場廣播，因此，我們要從產(chǎn)生噪音的源頭去控制，對校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行升級 校園廣播定向音響 ，核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，通過聲學(xué)算法和設(shè)計，讓聲音只在操場范圍內(nèi)傳播，超出操場范圍，操場廣播聲的音量急劇衰減，降至環(huán)保值以下，符合環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)，不會對周邊居民產(chǎn)生噪音干擾，相當(dāng)于在學(xué)校操場周邊建立了一堵無形的隔音墻，學(xué)校可以放心大膽的使用操場廣播，滿足教學(xué)需求，也不用擔(dān)心會對周邊居民產(chǎn)生噪音干擾，校園廣播定向音響有效化解學(xué)校與周邊居民矛

定向音響|如何區(qū)分定向音響和全向音箱？

定向音響 |如何區(qū)分定向音響和全向音箱？在回答這個問題之前我們先來簡單了解一下，什么是定向音箱，什么是全向音箱。 其實看字面意思兩種音響其實很好理解的，定向音響就是定向擴(kuò)聲的音響，音響發(fā)出的聲音是沿著一個方向在特定區(qū)域內(nèi)傳播，超出這個范圍音量會有非常明顯的衰減，基本聽不到聲音，創(chuàng)造一個獨立的音頻區(qū)域，不干擾周邊聲環(huán)境。而全向音箱就是我們常見的音箱，音箱發(fā)出的聲音是向四周360度擴(kuò)聲的，沒有方向性，音量會因為距離的遠(yuǎn)近而有所衰減，全向音箱的擴(kuò)聲經(jīng)常會干擾周邊聲環(huán)境，帶來噪音干擾問題。 那如何區(qū)分定向音箱和全向音箱？其實，如果單單從外觀來看的話，其實并不能分辨出來，因為定向音響的外觀和普通的音箱并沒有什么太大的區(qū)別，只是兩者技術(shù)不同而已，定向音箱的核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，我們

教室擴(kuò)聲設(shè)備|教室擴(kuò)音器買哪種？

教室擴(kuò)聲設(shè)備 又叫教室擴(kuò)音器、教室均衡擴(kuò)聲系統(tǒng)、教室音箱、教學(xué)音響等，是幫助老師講課擴(kuò)聲的一種設(shè)備，因為一個班級學(xué)生起碼有三四十個，多的甚至可能有六七十個學(xué)生，如果不用擴(kuò)音器輔助擴(kuò)聲的話，老師的嗓子肯定會不堪重負(fù)的，日復(fù)一日、周而復(fù)始的講課，因為需要長期大聲說話，很多老師都有職業(yè)病慢性咽炎，因此，為了能輔助老師擴(kuò)聲讓學(xué)生都能聽到老師講課內(nèi)容，也為了能保護(hù)老師的嗓子，教室擴(kuò)音器應(yīng)運而生。清聽聲學(xué)的教室擴(kuò)

智慧舞場系統(tǒng)是一種環(huán)保型音響，定向擴(kuò)聲，不擾民！

為什么說 智慧舞場系統(tǒng) 是一種環(huán)保型音響呢，因為智慧舞場系統(tǒng)又叫廣場舞定向音響，是一種定向擴(kuò)聲的音響，核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，該技術(shù)是聲學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一種新型、環(huán)保型的音頻技術(shù)，打破了傳統(tǒng)音響向四周擴(kuò)散式的發(fā)聲模式，讓聲音向手電筒光束一樣沿著一個方向一定范圍內(nèi)傳播，創(chuàng)造一個獨立的音頻區(qū)域，在這個區(qū)域范圍內(nèi)，跳廣場舞的大爺大媽們能夠清晰的聽到廣場舞音樂聲，超出這個范圍，聲壓級大大衰減，基本聽不到聲音了，對周圍的聲環(huán)境沒有噪音干擾。 智慧舞場系統(tǒng)的出現(xiàn)，有效解決了廣場舞噪音擾民的難題，既能讓廣場舞愛好者盡情的跳舞，又不會影響周邊居民的正常休息，文明健身，提高居民生活幸福感。 清聽聲學(xué)的智慧舞場系統(tǒng)不僅用于切實解決群眾性體育活動（廣場舞）引發(fā)的擾民問題，還可以結(jié)合大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)作