教學(xué)擴(kuò)音器|為什么需要教師專用擴(kuò)音器？

教學(xué)擴(kuò)音器 又叫教室擴(kuò)音器、教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)、教室擴(kuò)音設(shè)備等，為什么現(xiàn)在的老師都需要教師專用擴(kuò)音器呢？ 以前老師上課的時(shí)候是沒有擴(kuò)音設(shè)備可以用的，現(xiàn)在教學(xué)擴(kuò)音器已經(jīng)成為了老師上課的標(biāo)配，然而有些學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為老師上課用擴(kuò)音器會(huì)不會(huì)損害學(xué)生聽力健康？音量太大會(huì)不會(huì)干擾隔壁班級(jí)的正常教學(xué)？針對(duì)這一系列問題，小編下面給大家詳細(xì)介紹一下！ 首先，以前老師上課不用擴(kuò)音設(shè)備是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候的條件有限，后面經(jīng)濟(jì)條件變好了、科學(xué)技術(shù)也提高了所以輔助老師擴(kuò)聲的設(shè)備才逐漸普及，并且教師專用擴(kuò)音器在不斷更新迭代，而且有些老師本身講話音量就小，如果不適用擴(kuò)音器輔助上課，也是會(huì)影響學(xué)生聽課的。我們要知道，咽喉炎是老師職業(yè)病之一，主要就是因?yàn)槔蠋熜枰L(zhǎng)期大聲說(shuō)話，嗓子、聲帶很容易受到損傷，因此使用

清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院黨委書記劉書明教授一行到訪清聽聲學(xué)

近日，清華大學(xué)蘇州環(huán)境創(chuàng)新研究院黨委書記劉書明一行到訪蘇州清聽聲學(xué)科技有限公司，清聽聲學(xué)董事長(zhǎng)栗振、首席技術(shù)官匡正等熱情接待。 在公司雙方開展了親切友好的交流研討，就噪聲污染防治實(shí)驗(yàn)室這一平臺(tái)實(shí)現(xiàn)以噪聲污染防治、促進(jìn)全民對(duì)健康聲環(huán)境認(rèn)知等方面開展的合作進(jìn)行深入探討和交流。 會(huì)上，清聽聲學(xué)董事長(zhǎng)栗振對(duì)劉書明一行的到來(lái)表示熱烈歡迎，并介紹了清聽聲學(xué)整體情況、研發(fā)團(tuán)隊(duì)、主要業(yè)務(wù)板塊及取得的技術(shù)成果等方面。 栗

定向廣播系統(tǒng)|定向廣播系統(tǒng)前景怎樣？

定向廣播系統(tǒng) 前景怎樣？可能還有很多人不太了解定向廣播系統(tǒng)是什么，其實(shí)和我們之前給大家介紹的定向音響、定向喇叭、定向揚(yáng)聲器等是一個(gè)意思，只是叫法不同而已，它的核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，該技術(shù)為聲音的傳播提供了一種有效且環(huán)保的方式定向傳播，它發(fā)出的聲音是高度聚集投射到某一塊區(qū)域，人只有站在投射范圍之內(nèi)，才能很清楚的聽到語(yǔ)音內(nèi)容，在投射區(qū)域范圍之外，聲壓級(jí)會(huì)有非常大的衰減，聲音會(huì)變得非常非常小，不仔細(xì)聽基本聽不到聲音，相當(dāng)于創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的音頻區(qū)域，不干擾周邊聲環(huán)境，不會(huì)對(duì)周圍人帶來(lái)噪音干擾問題。基于定向廣播系統(tǒng)的這一特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)品已經(jīng)在展示展覽、交通、學(xué)校、銀行、醫(yī)院、超市、無(wú)人零售、汽車、廣告?zhèn)髅健V場(chǎng)舞等多個(gè)場(chǎng)景被廣泛應(yīng)用。 定向廣播系統(tǒng)在人們的生活中被廣泛使用，

廣場(chǎng)舞定向音箱怎么用？

目前，很多地方的社區(qū)、市民活動(dòng)中心、文體中心、文化廣場(chǎng)等公共服務(wù)場(chǎng)地都安裝了廣場(chǎng)舞定向音箱，設(shè)備集成了定向聲技術(shù)，有效解決廣場(chǎng)舞噪音擾民的問題，另外采用大數(shù)據(jù)+物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)服務(wù)，將設(shè)備打造成為集多功能一體化社區(qū)綜合性智慧文體服務(wù)設(shè)施，那， 廣場(chǎng)舞定向音箱 怎么用？設(shè)備的使用是非常方便的，給用戶提供了簡(jiǎn)易便捷的小程序操作界面，U盤即插即用。 設(shè)備的軟件部分主要分為2個(gè)部分組成：①前端應(yīng)用系統(tǒng)；②后臺(tái)管理系統(tǒng)。 ①前端應(yīng)用系統(tǒng) 廣場(chǎng)舞定向音箱前端應(yīng)用系統(tǒng)主要是給群眾使用，大家可以通過該系統(tǒng)預(yù)約跳廣場(chǎng)舞的場(chǎng)地、預(yù)約跳廣場(chǎng)舞的時(shí)間等，也可以設(shè)置領(lǐng)隊(duì)的權(quán)限，比如領(lǐng)隊(duì)可以組建隊(duì)伍、審核舞隊(duì)成員等。 前端應(yīng)用系統(tǒng)是以微信小程序的形式給大家進(jìn)行線上操作，使用非常簡(jiǎn)單，很容易上手。 ②后臺(tái)管理

教學(xué)音箱品牌|教學(xué)音箱用哪種音箱好？

其實(shí) 教學(xué)音箱 的品牌有不少，國(guó)內(nèi)的國(guó)外的，樣式也各有不同，不同品牌的音箱都有自己的特點(diǎn)，那教學(xué)音箱用哪種音箱好？今天給大家推薦清聽聲學(xué)的教室均衡擴(kuò)聲系統(tǒng)，顧名思義，它的優(yōu)勢(shì)就是均衡擴(kuò)聲！ 清聽聲學(xué)率先在教室環(huán)境中引入了聲場(chǎng)均衡的概念，并通過仿真聲場(chǎng)設(shè)計(jì)、獨(dú)特的空間波束成形技術(shù)和一系列專業(yè)的聲學(xué)算法，不僅可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)音箱發(fā)出的聲音在教室中均衡傳播，保證教室內(nèi)不同點(diǎn)位之間聲響差值在2dB以內(nèi)，而且語(yǔ)音清晰度可達(dá)優(yōu)良級(jí)別，語(yǔ)音是清晰自然的，幫助老師擴(kuò)聲，輕松授課無(wú)煩惱！ 它和傳統(tǒng)擴(kuò)聲器有很大的區(qū)別，傳統(tǒng)擴(kuò)聲器是全向擴(kuò)聲的，音量會(huì)隨著距離的遠(yuǎn)近有衰減，當(dāng)老師使用傳統(tǒng)擴(kuò)聲器的時(shí)候，為了保證班級(jí)后排同學(xué)也能聽清講課內(nèi)容，一般情況下擴(kuò)聲器的音量會(huì)調(diào)制的比較大，后排的同學(xué)是能聽清了，

定向揚(yáng)聲器聚音寶為無(wú)人零售販賣機(jī)提供定向語(yǔ)音導(dǎo)購(gòu)服務(wù)！

隨著人們的生活水平不斷提高，電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展、進(jìn)步，無(wú)人零售販賣這個(gè)新的零售模式逐漸興起，漸漸充斥著人們的日常生活所需中，現(xiàn)在我們?nèi)ゴ蠼中∠锢锩婵纯矗寄芸吹礁鞣N商品的無(wú)人零售販賣機(jī)，24小時(shí)為顧客提供售賣服務(wù)，非常便捷，但是無(wú)人零售販賣機(jī)發(fā)展迅速的同時(shí)，問題也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，無(wú)人零售販賣就是沒有人工服務(wù)，全靠機(jī)器上的圖文或者語(yǔ)音為顧客提供導(dǎo)購(gòu)服務(wù)，尤其是語(yǔ)音的音量比較大，而且是全向擴(kuò)聲的，特別容易對(duì)周圍的聲環(huán)境產(chǎn)生干擾，而且一般情況下戶外環(huán)境的聲場(chǎng)都是非常復(fù)雜、混亂的，販賣機(jī)的導(dǎo)購(gòu)語(yǔ)音和別的聲音混雜相互干擾，顧客在購(gòu)買商品的時(shí)候很容易受到影響可能根本聽不清語(yǔ)音內(nèi)容，嚴(yán)重影響了顧客的購(gòu)買體驗(yàn)。 因此利用 定向揚(yáng)聲器 聚音寶為無(wú)人零售販賣機(jī)提供定向語(yǔ)音導(dǎo)購(gòu)服務(wù)